CLIC pour DICTEE 10

- Pour trouver le verbe : "qui est-ce qui V..."

- "il a été réalisé" --> Quand on peut remplacer un mot par prendre, c'est donc un verbe à l'infinitif --> réaliser / quand on peut remplacer par pris, ce n'est donc pas un infinitif --> réalisé

- Le genre et le nombre d'un adjectif est le même que celui du nom commun.

- et ou est ? Quand on peut dire et puis --> et / quand on peut dire était --> est

- Mots à savoir écrire sans problème : tableau, peinture, huile, clocher, derrière, habitation, colline, ciel.

CLIC pour DICTEE 9

- Le genre et le nombre d'un adjectif est le même que celui du nom commun.

- on ou ont ? Quand on eut dire "avait" --> ont

- le déterminant ces ne s'écrit jamais c'est

-  "c'est" ou "il y a" ou "il y avait" indique que c'est le verbe de la phrase.

Pour mardi 30/11 :

Conjugaison : apprendre C4

Maths : Apprendre par coeur M6 et M8 (tables de 2, 4, 3,5)

Dessin : finir le soleil bicolore

Pour lundi 29/11 :

Ortho : nouvelle liste  + autodictée

Poésie : contrat

Education civique : voir EC3

Pour vendredi 26/11 :

Ortho : copier 5 fois les mots faux de la dictée + corriger sa dictée sur le cahier rouge.

Maths : terminer et/ou corriger les fiches 39/40

Pour jeudi 25/11 :

Géographie : apprendre GEO3

Conjugaison : revoir C2 et C3

Pour mardi 23/11 :

 Education civique : apprendre EC2

Conjugaison : Apprendre à nouveau C3

Pour lundi 22/11 :

Ortho : nouvelle liste  + autodictée

Poésie : contrat pour le 29/11

Histoire : apprendre H5

Pour vendredi 19/11 :

Rédaction : finir d'écrire la fin de l'histoire

Maths : apprendre M7 + faire l'exercice (Périmètre d'un polygone)

Pour jeudi 18/11 :

Maths : apprendre M6 (table de multiplication par 2 et 4)

Poésie : contrat pour le 29/11

Anglais : apprendre le vocabulaire de A2 (Halloween)

Pour mardi 16/11 :

Géographie : Apprendre le lexique de Géo2

Ortho : Copier 5 fois les mots de la dictée

Pour lundi 15/11 :

Orthographe : nouvelle liste + autodictée (voir cahier jaune ou site internet)

Conjugaison : Apprendre C3 (verbes des 1er et2ème groupe au présent) + ex. 7 et 11 page 75

Sciences : apprendre S3

Pour vendredi 12/11 :

Anglais : finir les fiches d'anglais

Ortho : recopier 5 fois les mots faux de la dictée

Vocabulaire : terminer et corriger la fiche sur l'ordre alphabétique

Pour mardi 09/11 :

Conjugaison : apprendre C2

Pour lundi 08/11 :

 Ortho : autodictée + nouvelle liste + apprendre O3 (accents)

Pour vendredi 05/11 :

Lecture : Faire la fiche (lire le lecture à haute voix)

Calcul mental : Décomposer un nombre (u d c m)

Maths : Mesure --> Calculer le périmètre d'un polygone

Vocabulaire : Ordre alphabétique / Recherche dans le dictionnaire

Rédaction : Former des phrases avec des mots commençant par la même lettre...

Lecture-compréhension : Cromignon

Correction des évaluations

Classement des évaluations

Production d'écrits : Ecrire la suite et la fin d'une histoire

Arts plastiques

Calcul mental : Evaluation

Lecture : Evaluation en lecture orale / lecture compréhension / lecture implicite

Numération : Evaluation de calcul

Calcul mental : Révision de la période

Mesure : La monnaie : évaluation

Numération : évaluation sur les nombres >100

Grammaire / conjugaison : Evaluation

Histoire : La frise chronologique

Arts visuels

Calcul mental : Révision de la période

Orthographe : les accents (O1)

Orthographe : Dictée de mots L7 + dictée de phrases + autodictée

Géométrie : Evaluation sur les polygones

Mathématiques : Les nombres jusqu'à 999

Mesure : La monnaie (révision avant évaluation)

Anglais :

Calcul mental : Multiplier par 100

Orthographe : les accents

Conjugaison : Verbe à l'infinitif, verbe conjugué, groupes (C2)

Géométrie : Tracer un carré, un rectangle, un losange et un triangle-rectangle sur feuille pointée (M5)

Rédaction : Ecrire la fin d'une histoire

Mesure : La monnaie

Les incollables

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POUR INFO

Exercices faits aujourd'hui

Sur le livre de français : ex 8 page 45, 6 p 29

Calcul mental : Multiplier par 100

EPS : Natation scolaire

Mesure : La monnaie (M4)

Conjugaison : Verbe à l'infinitif, verbe conjugué, groupes

Géométrie : Tracer un carré, un rectangle, un losange et un triangle-rectangle sur feuille quadrillée

Histoire : La frise chronologique

_______________________________

POUR INFO

Exercices faits aujourd'hui

Sur le livre de maths : Exercices 2 et 3 page 26

Sur le livre de français : ex 4 et 7 page 45

Régulièrement, les enfants ont à copier soit une leçon soit les phrases corrigées de dictée  ou autres...

Le travail de copie est très important et oblige l'enfant à relire son travail et à se concentrer.

Voici ce que nous avons mis en place comme "sanction" si la copie ne me semblait pas correcte :

- pour une leçon : + de 5 fautes de copie --> "re"copie de la leçon

Ce n'est pas très amusant à faire donc je pense sincèrement que l'enfant a fait l'erreur une fois, peut-être deux mais la troisième, il fera davantage attention !

Le cycle 3 exige aussi que l'élève soit capable de copier une leçon de façon lisible, sans fautes et dans un temps limité raisonnable.

Nous y travaillons ! Il est possible que l'élève en début d'année n'ait donc pas terminé de copier sa leçon. Il pourra évidemment à tout autre moment récupérer sur un camarade ce qui lui manque ou bien consulter ce blog sur lequel se trouve la plupart des leçons.

Si je suis autant exigente concernant ce point c'est parce que l'objectif d'une 'belle copie" de leçon est la facilité d'apprentissage de celle-ci.

Certains enfants oublient leurs cahiers ou leur classeur à la maison.

Nous en avons besoin en classe. L'enfant ne peut alors pas travailler avec sa fiche et la remplir comme il se doit.

Pensez donc à vérifier que votre enfant range systématiquement dans son cartable toutes les affaires de l'école.

Merci de votre compréhension !

La maitresse est en grève, ce jour !

Des mots écrits dans la marge en rouge par moi-même (devant la dictée de phrases) sont à recopier 5 fois sur le cahier rouge. Ce sont les mots que votre enfant n'a pas su orthographier sous la dictée.

La copie est destinée à ce que ces mots soient un minimum mémorisés.

Lorsqu'on doit compter l'argent de notre porte-monnaie, on sépare les euros et les centimes.

ATTENTION : On ne peut pas additionner les euros et les centimes.

On compte d'abord les euros (du plus grand au plus petit) puis les centimes (du plus grand au plus petit).

On écrit .......€.......c ou alors ........, .......€

Exemple : J'ai 3€55c ou alors j'ai 3,55€.

Calcul mental : Multiplier par 100

Orthographe : Dictée de mots L5 + dictée de phrases + autodictée

Mathématiques : La monnaie

Conjugaison : Personnes, radical, terminaison

Géographie : Nos paysages

Grammaire : evaluation sur la phrase (2ème partie)

Mathématiques : Technique de la soustraction + vérification

Très belle JOURNEE

RIVIERES VIVANTES

Calcul mental : Complément à la dizaine supérieure

EPS : Natation scolaire

Mathématiques : Calculs en ligne (additions à trous)

Lecture : Lire et comprendre

Production d'écrits : le "bonjour"

Histoire : Le découpage du temps

Parfois dans les dictées, on a l'impression qu'un mot commence par zzzz.

Exemple : Les zoiseaux

ATTENTION, le zzzz correspond à la liaison avec le pronom personnel "les"

NE JAMAIS mettre au début du mot s' ("Les s'oiseaux") ou s (Les soiseaux) ! --> s' ou s font sssss et pas zzzzz

NE JAMAIS mettre au début du mot z' ("Les z'oiseaux")  --> z' n'existe pas

TOUJOURS se demander le mot que l'on veut écrire : C'est "oiseau"