Les CE2-CM1-CM2 écrivent...
TRAVAIL SUR LE PROBLÈME N°5 Problème n°5 : Groupe CM2 (CAS / EC) Aujourd'hui, Tom a fait 20 aller-retour dans sa piscine. Il nage une longueur en 5 minutes et il s'arrête une minute entre chaque longueur. Combien de temps reste-t-il dans sa piscine pour...
TRAVAIL SUR LE PROBLÈME N°1 Problème n°1: Groupe 1-CM1 (UB / CJ / AJ / MH) Tom, Sharon, Paula et Louise jouent à Just Dance. Ils ont chacun un score différent. Tom a 12 500 points, Sharon a 1 550 points, Paula a 10 000 points et Louise a 2 500 points....
TRAVAIL SUR LE PROBLÈME N°3 Problème n°3 : Groupe 1-CM2 (LJ / LL) "Les dossiers de Vis ma vie" commence à 20h35 et se termine à 22h45. Quelle est la durée du documentaire ? "Reporters" commence à 20h35 et se termine à 22h25. Quelle est la durée du magasine...
Je n'ai pas fait mes devoirs parce que j'ai du... - m'occuper de ma fille, - faire le ménage dans la maison (je n'ai pas acheté une maison qui se nettoyait toute seule... dommage.) - préparer ma classe pour que mes élèves ne s'ennuient pas (trop), - regarder...
Voici quelques TWOUTILS qui peuvent vous / nous permettre de corriger les dictées réalisées en classe. Ils ont été rédigés par nous. La maitresse a retenu les meilleurs, les plus clairs. "chant" #NC donc #accordNC #p car il y a plusieurs chants donc on...
Bonjour à vous les élèves de la classe de SuperM, Nous avons reçu vos twictées et nous avons écrit quelques outils pour vous aider à les corriger. Les voici : 1. "malheurs" : #NC s'écrit avec "h" #lexique et s'écrit avec "s" car il y en a beaucoup #accordNC...
NPe propose (Just Dance) : Tom a 12 500 points, Sharon a 1 550 points, Paula a 10 000 points et Louise a 2 500 points. Combien de points ont-ils en tout? EB propose (Just Dance ) Quatre joueurs jouent à Just Dance .Tom a 950 points de plus que Louise...
Hier, j'ai rencontré une femme avec un gros bouton noir sur le nez. C'était une femme très étrange : elle se promenait toujours avec un aspirateur et un bâton qui avait l'air de lancer des étincelles. Elle avait également une bassine sur la tête. E lle...
Elle part en récréation : le soleil chauffe sur sa peau, Son amie l'appelle pour partager un morceau de citron, Elle jette l'épluchure dans le sac de recyclage. De retour en classe, la maitresse demande d'allumer la lumière. Elle a soudain une idée :...
Hier, j'ai rencontré une femme avec un gros bouton sur le nez. J'ai vu qu'elle se promenait avec un balai. La femme avait une robe noire et un chapeau pointu. J'ai vu une araignée sortir de son nez. Je suis parti et je l'ai espionnée et j'ai vu qu'elle...
Connecteur : Il y a très longtemps Pour s'aider : Il y a très longtemps, les hommes préhistoriques ... Attention : pas de R avant la terminaison Terminaisons : ais, ais, ait, ions, iez, aient ETRE AVOIR ALLER J'étais Tu étais Il, elle, on était Nous étions...
Dans le cadre du projet "Cahiers de Loire", les élèves de CM1-CM2 de l'école de Challuy ont fait un beau travail avec leur maitre, Mr Guého, sur la thématique de la Loire. Ecrivez-leur un petit commentaire. Ils seront ravis de le lire... " PASTORALISME...
Connecteur : maintenant Phrase courte Qu'est-ce que je dis quand je parle ? Terminaisons ALLER Je vais Tu vas Il va Nous allons Vous allez Ils vont POUVOIR Je peux Tu peux Il peut Nous pouvons Vous pouvez Ils peuvent PRENDRE Je prends Tu prends Il prend...
Tous les mots en _ou se terminent au pluriel par un s sauf : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou J'ai perdu mes bijoux dans les cailloux, au milieu des choux. Je me suis mis à genoux. J'ai vu des hiboux avec des joujoux qui avaient des poux....
Quand un mot se termine par le son [e], on le remplace par: -Prendre (infinitif) à _____________er Ex: Il faut chant[e] à Il faut prendre – chant er -Pris à _____ é (singulier) ou ----- és (pluriel) Ex : Le couteau cass [e] à Le couteau pris à cass é...
Gary : Vous savez c'est quoi les énergies renouvelables ? P’tite Marianne : Non qu'est-ce que c'est ? Gary : Les énergies renouvelables, ce sont des méthodes qui ont été mise en place pour proposer une énergie propre Agathe : Une énergie propre ? Que...
Pour lundi 01/07: Ortho : ech 15 (151 à 170) + copier 5 fois les mots faux Géographie : Géo 16 à 18 (évaluation) Pour vendredi 28/06: Maths : 2181x 108 / 9171 x 57 Géographie : Faire les recherches sur GEO18 Pour jeudi 27/06: Conjugaison : PLIER aux 4...
Le travail des enfants diminue... Dans certains pays pauvres, principalement en Asie ou en Afrique, les enfants sont obligés de travailler comme les adultes. La plupart du temps, ils sont exploités (c'est le mot du jour)et s'occupent des champs, entretiennent...
Rappel : Mêmes terminaisons, même mot-repère Astuce : "Les hommes préhistoriques" POUVOIR Je pouvais Tu pouvais Il pouvais Nous pouvions Vous pouviez Ils pouvaient VOIR Je voyais Tu voyais Il voyait Nous voyions Vous voyiez Ils voyaient VOULOIR Je voulais...
C'est un mot invariable qui complète le verbe. Il indique où (ici), quand (demain) ou comment (bien) se déroule l'action. Ce peut être : un mot simple : hier, maintenant, ... un groupe de mots: tout à coup, jusque là, là-bas, ... un mot en _ment : lentement,...
avec, dedans, mais, depuis, comme au-dessus, alors, loin, trois, environ près, vingt, ailleurs, maintenant, hier plusieurs, pendant, déjà, c'est-à-dire, arrière parce que, chaque, nombreux, souvent, chacun aujourd'hui, est-ce qu'il, longtemps, trop, à...
Le CO ne peut être ni déplacé ni supprimé. Il est placé juste après le verbe. Pour le trouver: S+V+quoi? ou S+V+qui? --> C'est un COD (direct) Ex : Il arrose les plantes. V quoi? COD S+V+ à qui? à quoi ? ou S+V+ de qui ? de quoi? --> C'est un COI (indirect)....
Il faut connaitre par coeur la relation entre : 5 et 10 --> 5x2=10 5 et 25 --> 5x5=25 5 et 50 --> 5x10=50 5 et 100 --> 5x20=100 10 et 50 --> 10x5=50 10 et 100 --> 10x10=100 25 et 50 --> 25x2=50 25 et 100 --> 25x4=100 50 et 100 --> 50x2=100 On peut trouver...
Mot-repère : demain Terminaisons : ai/as/a/ons/ez/ont ETRE Je ser ai Tu ser as Il ser a Nous ser ons Vous ser ez Ils ser ont AVOIR J'aur ai Tu aur as Il aur a Nous aur ons Vous aur ez Ils aur ont ALLER J'ir ai Tu ir as Il ir a Nous ir ons Vous ir ez Ils...
Pour mardi 26/11: Géographie : Géo6 et 7 B2I : Mission A sur le blog Maths : M4 à travailler sur le blog Pour lundi 25/11: Ortho : ech 61 à 80 + O1 Maths : M6 + M4 Info : Eval à signer Pour vendredi 22/11: Ortho : exercice collé dans le cahier de devoirs...
